Planificación diaria: la comunicación oral

Planificación diaria paso a paso

Estimado docente, o estudiante de educación, te ofrecemos un ejemplo de planificación diaria, para que te ayude y guíe en tu proceso; toma tu cuaderno y bolígrafo, para comenzar a crear clases interesantes a tus estudiantes.

Cada institución y profesional tiene un estilo y formato propio para planificar, sin embargo, los puntos a tratar, regularmente son los mismos pero en distinto orden, aquí les dejo un ejemplo, pero no sin antes mencionar el significado de cada parte de esta planificación y no les quede duda, para esto se lo mostraremos paso a paso.

Paso 1:
Membrete de la institución y fecha: aquí especificas el nombre del colegio, la fecha actual y el grado o curso que ofreces.

Paso 2:
Valor del mes: en este espacio puede escribir un valor con el que desees trabajar toda la semana.

Paso 3:
Rutina: se escribe todo aquello que acostumbras a realizar cada día con los niños al llegar al aula, antes de iniciar con la clase; puede ser la bienvenida diaria, oración, pasar asistencia, mencionar los temas a trabajar durante todo el día, recordatorios, entre otros puntos.

Paso 4:
Gimnasia cerebral: es un ejercicio corto que realizas con el grupo en general, para ejercitar el cerebro antes de iniciar con las actividades y romper el hielo (1 por día).

Paso 5:
Estrategia docente + clase: en este espacio el docente desarrolla el tema o contenido elegido a través de una estrategia (es la forma que el profesor elige para dictar la clase). Presiona aquí para ir al enlace y conocer las estrategias por la cuales un docente opta para enseñar.

Paso 6:
Actividad: aquí el docente coloca la o las actividades interactivas para que los estudiantes practiquen el tema explicado, las desarrollen y así evaluar el conocimiento adquirido en este lapso de tiempo.

Paso 7:
Compromiso para el hogar, refuerzo o tarea: esto es de libre elección. Si el docente y/o la institución lo permiten, puede enviar una asignación al hogar para reforzar los conocimientos adquiridos en el colegio.

Paso 8:
Cierre de la clase: nos referimos al final del día o del espacio de tiempo, cuando damos por terminado el tema. En este momento se realizan dinámicas de cierre, ciclo de preguntas y respuestas, retroalimentación, entre otras estrategias que ayuden a refrescar, afianzar o reforzar la información.

Paso 9:
Observaciones: esta palabra se coloca al final de la planificación diaria para que la persona que revise tu cuaderno (coordinador, director o supervisor), te coloque las observaciones pertinentes si lo requiere.

Maracay, de septiembre del 2023
Colegio: "Ruta de Genios"
Grado:
Docente: ___________

Valor del mes: Constancia

Rutina: bienvenida, oración o agradecimiento a DIOS, pasar asistencia, puntos a tratar durante el día.

Gimnasia cerebral: botones cerebrales.

Tema o clase: la comunicación oral

Teoría 

La comunicación oral es el proceso mediante el cual las personas intercambian información, ideas y emociones a través del habla y la escucha. Es una forma fundamental de comunicación humana que nos permite establecer conexiones y transmitir mensajes de manera directa.

Algunas características de la comunicación oral incluyen la interactividad, ya que permite una respuesta inmediata entre los participantes; la oralidad, ya que se basa en el uso de palabras habladas; y la expresividad, ya que el lenguaje verbal se complementa con gestos, tono de voz y expresiones faciales.

En la comunicación oral intervienen varios elementos, como el emisor, quien transmite el mensaje; el receptor, quien lo recibe; el mensaje, que es la información o idea que se comunica; el canal, que es el medio a través del cual se transmite el mensaje, como el habla; y el contexto, que es el entorno en el que se desarrolla la comunicación.

Inicio:

Dinámica de inicio 

- Pide a los participantes que se dividan en parejas.

- Cada pareja deberá presentarse mutuamente utilizando únicamente gestos y expresiones faciales, sin utilizar palabras.

- Después de unos minutos, pide a cada pareja que comparta cómo se sintieron al comunicarse sin palabras.

Desarrollo

- Asigna un tema de debate a cada pareja (por ejemplo, "¿Es mejor estudiar en casa o en la escuela?").
- Cada pareja tendrá 3 minutos para argumentar su postura y convencer al otro.
- Después de la discusión, pide a cada pareja que comparta los puntos más fuertes de su argumento.

Compromiso para el hogar

Entrevista a un familiar o amigo (para practicar habilidades de escucha y preguntas)
- Elige a un familiar o amigo y realiza una entrevista con él/ella.
- Prepara una lista de preguntas para hacerle sobre su vida, intereses o experiencias.
- Durante la entrevista, practica habilidades de escucha activa y toma notas sobre las respuestas.
- Después de la entrevista, escribe un breve informe o ensayo sobre lo que aprendiste y cómo te sentiste al practicar la comunicación oral.

Cierre:

- Resalta la importancia de la comunicación oral en nuestras vidas diarias.
- Anima a los participantes a practicar habilidades de comunicación oral en su vida cotidiana.
- Agradece a los participantes por su participación y concluye la micro clase.

Búsquedas relacionadas: comunicación oral, planificación sobre la comunicación oral, planificación diaria, planificación de 2do grado

by Ruta de Genios septiembre 2023