Proyecto de carnaval 1er grado (2026):
"Venezuela en Carnaval: Colores, Ritmos y Tradiciones"
1er Grado de Educación Primaria. Duración: 15 días.
Objetivos del Proyecto:
- Identificar las diversas manifestaciones culturales y regionales del Carnaval en Venezuela.
- Desarrollar la motricidad fina y la creatividad mediante la elaboración de máscaras y trajes.
- Fortalecer la lectura y escritura mediante vocabulario alusivo a la festividad.
- Reconocer la importancia del respeto por las tradiciones de cada comunidad.
Semana 1: Conociendo nuestras raíces y regiones
Día 1: El origen de la fiesta
Exploración: Conversatorio: "¿Qué es el Carnaval?". Lluvia de ideas sobre lo que los niños saben.
Desarrollo: Relato breve sobre cómo llegó el carnaval a Venezuela.
Presentación de un mapa de Venezuela donde se marcarán los estados más famosos por sus fiestas (Bolívar, Sucre, Falcón).
Cierre: Dibujo "Mi disfraz soñado".
Día 2: El Callao y sus Madamas (Región Guayana)
Exploración: Audición de Calipso de El Callao. Los niños intentan seguir el ritmo con las palmas.
Desarrollo: Explicación sobre las Madamas, los Mediopinto y los Diablos. Elaboración de un turbante de papel crepé colorido.
Cierre: Baile grupal siguiendo el ritmo del Calipso.
Búsquedas relacionadas.Día 3: Las Flores y Galeras de Carúpano (Región Oriental)
Exploración: Mostrar imágenes de las carrozas monumentales de Carúpano.
Desarrollo: Actividad pedagógica: rodear palabras relacionadas con el carnaval.
Construcción de una pequeña "carroza" con cajas de zapatos recicladas.
Cierre: Exposición de las carrozas en el salón.
Día 4: Los Disfraces de Antaño (Región Central)
Exploración: Narrar historias sobre cómo se celebraba el carnaval en la Caracas de antes (negritos, polvos, agua).
Desarrollo: Comparación entre el carnaval de antes y el de ahora. Hoja de trabajo: Clasificar disfraces tradicionales vs. modernos.
Cierre: Juego "el payaso dice" los niños buscan objetos o imágenes relacionadas al carnaval.
Día 5: La Hamaca de Puerto Cabello (Región Costera)
Exploración: Mostrar un video o imagen del baile de "La Hamaca".
Desarrollo: Manualidad: Crear una hamaca miniatura con palitos de helado e hilo de pabilo. Lectura dirigida sobre la unión de la comunidad en esta fiesta.
Cierre: diseñar un cartel sencillo sobre por qué es importante no usar agua de forma violenta en los juegos.
Día 6: el color en la comunidad
Exploración: Caminata por los alrededores de la escuela para observar si hay decoraciones.
Desarrollo: Discusión sobre cómo celebra la comunidad cercana el carnaval. Escritura de una invitación para el desfile escolar.
Cierre: Dinámica de integración "La pelota preguntona" sobre las tradiciones locales.
Día 7: Matemáticas en Carnaval (Seriación y Conteo)
Exploración: Juego de conteo con serpentinas y papelillos.
Desarrollo: Hoja de trabajo: Series numéricas de máscaras y antifaces. Contar cuántos elementos hay en una comparsa dibujada.
Cierre: Juego de puntería: Lanzar aros a sombreros decorados.
Día 8: Las Máscaras de nuestra tierra
Exploración: Ver diferentes tipos de máscaras venezolanas (Diablos de Yare vs. Máscaras de El Callao).
Desarrollo: Elaboración de una máscara de cartón o plato desechable usando escarcha, plumas y pintura.
Cierre: Desfile de máscaras en el aula con música típica.
Día 9: Personajes de Leyenda
Exploración: Lectura del cuento de un personaje típico de carnaval.
Desarrollo: Identificación de las características del personaje (adjetivos). Escritura de oraciones cortas: "El diablo baila", "La madama canta".
Cierre: Dramatización breve por equipos.
Día 10: Instrumentos Musicales
Exploración: Escuchar sonidos de tambores, charrascas y cuatros.
Desarrollo: Construcción de una maraca o charrasca con material de provecho (latas, botellas, granos).
Cierre: Ensamble musical rítmico con los instrumentos creados.
Semana 3: El Gran Desfile y Cierre
Día 11: Poesía y Rimas de Carnaval
Exploración: Recital de coplas sencillas.
Desarrollo: Creación de rimas con los nombres de los niños y sus disfraces. Hoja de trabajo: Unir rimas (carnaval/fantastical, disfraz/paz).
Cierre: Memorización de una estrofa para el cierre.
Día 12: Juegos Tradicionales de Carnaval
Exploración: Explicar juegos como la carrera de sacos o el huevo en la cuchara.
Desarrollo: Circuito recreativo en el patio. Práctica de la coordinación y equilibrio.
Cierre: Entrega de medallas de papel decoradas por ellos mismos.
Día 13: Cuidado del Ambiente en Fiestas
Exploración: Observar la basura que generan los papelillos y plásticos.
Desarrollo: Charla sobre el reciclaje. Creación de carteles: "No ensucies mi calle en Carnaval".
Cierre: Limpieza simbólica del aula disfrazados de superhéroes que salvan al salón de la suciedad.
Día 14: Preparación del Compartir Gastronómico
Exploración: Conversar sobre los dulces que se comen en estas fechas (arroz con leche, conservas).
Desarrollo: Elaboración de un "Recetario de Carnaval" con dibujos de los ingredientes.
Cierre: Preparación simbólica de una mesa de dulces.
Día 15: Fiesta Final "Venezuela Brilla"
Exploración: Preparación de los trajes y maquillaje sencillo.
Desarrollo: Gran desfile escolar de comparsas. Presentación de las danzas aprendidas (Calipso, tambor). Entrega de reconocimientos por creatividad a la comparsa mas creativa y ordenada.
Cierre: Compartir grupal y reflexión final sobre lo aprendido: "¿Qué aprendimos del carnaval en Venezuela?".
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