Planificación diaria: La pubertad by Rutadegenios.com

Planificación diaria (paso a paso y ejemplo)

Estimado docente, o estudiante de educación, te ofrecemos un ejemplo de planificación diaria, para que te ayude y guíe en tu proceso; toma tu cuaderno y bolígrafo, para comenzar a crear clases interesantes a tus  estudiantes.

Cada institución y profesional tiene un estilo y formato propio para planificar, sin embargo, los puntos a tratar, regularmente son los mismos pero en distinto orden, aquí les dejo un ejemplo, pero no sin antes mencionar el significado de cada parte de esta planificación y no les quede duda, para esto se lo mostraremos paso a paso.

Paso 1:

Membrete de la institución y fecha: aquí especificas el nombre del colegio, la fecha actual y el grado o curso que ofreces.

Paso 2:

Valor del mes: en este espacio puede escribir un valor con el que desees trabajar toda la semana.

Paso 3:

Rutina: se escribe todo aquello que acostumbras a realizar cada día con los niños al llegar al aula, antes de iniciar con la clase; puede ser la bienvenida diaria, oración, pasar asistencia, mencionar los temas a trabajar durante todo el día, recordatorios, entre otros puntos.

Paso 4:

Gimnasia cerebral: es un ejercicio corto que realizas con el grupo en general, para ejercitar el cerebro  antes de iniciar con las actividades y romper el hielo (1 por día).

Paso 5:

Estrategia docente + clase: en este espacio el docente desarrolla el tema o contenido elegido a través de una estrategia (es la forma que el profesor elige para dictar la clase). Presiona aquí para ir al enlace y conocer las estrategias por la cuales un docente opta para enseñar.

Paso 6:

Actividad: aquí el docente coloca la o las actividades interactivas para que los estudiantes practiquen el tema explicado, las desarrollen y así evaluar el conocimiento adquirido en el aula luego de haber explicado la clase, contenido o tema.

Paso 7:

Compromiso para el hogar, refuerzo o tarea:

Esto es de libre elección. Si el docente y/o la institución lo permiten, puede enviar una asignación al hogar para reforzar los conocimientos adquiridos en el colegio.

Paso 8:

Cierre de la clase: nos referimos al final del día o del espacio de tiempo, cuando damos por terminado el tema. En este momento se realizan dinámicas de cierre, ciclo de preguntas y respuestas, retroalimentación, entre otras estrategias que ayuden a refrescar, afianzar o reforzar la información.

Paso 9:

Observaciones: esta palabra se coloca al final de la planificación diaria para que la persona que revise tu cuaderno (coordinador, director o supervisor), te coloque las observaciones pertinentes si lo requiere.

Ejemplo de planificación diaria

Tema: La pubertad.

Maracay, 15 de octubre del 2020

Colegio: "Ruta de Genios"

Grado:

Docente: ___________

Valor del mes: Tolerancia.

Rutina: bienvenida, oración o agradecimiento a DIOS, pasar asistencia, puntos a tratar durante el día: La pubertad y sus características.

Gimnasia cerebral: ochitos acostados

Tema o clase: La pubertad. Presiona aquí para ver el desarrollo o teoría sobre el tema de la pubertad.

Estrategia docente: afiche con clase dirigida.

El docente explicará a través de afiches, qué es la pubertad, cambios, características y otros conceptos básicos pertinentes con el tema.

Actividad en el aula

De forma improvisada realiza una dramatización en grupo de 4 o 5 personas sobre un día en casa con tus familiares. Identifica algunos comportamientos o características propias de la etapa de la pubertad e inclúyelos en tu dramatización.

Compromiso para el hogar.

1. Lee y copia del diccionario el significado de las siguientes palabras: hormonas, comprensión.

2. Realiza un mapa mental sobre la clase de la pubertad.

3. Escribe  4 o 5 características de la pubertad con las cuales te sientas actualmente identificado o que hayas notado en ti.

4. Firma del representante: ______________________________

Cierre de la clase

Se realizarán verbalmente las siguientes interrogantes a los estudiantes y se responderán las dudas respecto al tema

¿Con quién sientes confianza para hablar sobre este tema con libertad y por qué?

Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________