Planificación
diaria (paso a paso y ejemplo)
Estimado
docente, o estudiante de educación, te ofrecemos un ejemplo de planificación
diaria, para que te ayude y guíe en tu proceso; toma tu cuaderno y bolígrafo,
para comenzar a crear clases interesantes a tus
estudiantes.
Cada
institución y profesional tiene un estilo y formato propio para planificar, sin
embargo, los puntos a tratar, regularmente son los mismos pero en distinto
orden, aquí les dejo un ejemplo, pero no sin antes mencionar el significado de
cada parte de esta planificación y no les quede duda, para esto se lo
mostraremos paso a paso.
Paso 1:
Membrete de la institución y fecha:
aquí especificas el nombre del colegio, la fecha actual y el grado o curso que
ofreces.
Paso 2:
Valor del mes: en
este espacio puede escribir un valor con el que desees trabajar toda la semana.
Paso 3:
Rutina: se
escribe todo aquello que acostumbras a realizar cada día con los niños al
llegar al aula, antes de iniciar con la clase; puede ser la bienvenida diaria,
oración, pasar asistencia, mencionar los temas a trabajar durante todo el día,
recordatorios, entre otros puntos.
Paso 4:
Gimnasia cerebral:
es un ejercicio corto que realizas con el grupo en general, para ejercitar el
cerebro antes de iniciar con las actividades
y romper el hielo (1 por día).
Paso 5:
Estrategia docente + clase:
en este espacio el docente desarrolla el tema o contenido elegido a través de
una estrategia (es la forma que el profesor elige para dictar la clase). Presiona aquí para ir al enlace y
conocer las estrategias por la cuales un docente opta para enseñar.
Paso 6:
Actividad: aquí
el docente coloca la o las actividades interactivas para que los estudiantes
practiquen el tema explicado, las desarrollen y así evaluar el conocimiento adquirido
en el aula luego de haber explicado la clase, contenido o tema.
Paso 7:
Compromiso para el hogar, refuerzo o
tarea:
Esto
es de libre elección. Si el docente y/o la institución lo permiten, puede
enviar una asignación al hogar para reforzar los conocimientos adquiridos en el
colegio.
Paso 8:
Cierre de la clase:
nos referimos al final del día o del espacio de tiempo, cuando damos por
terminado el tema. En este momento se realizan dinámicas de cierre, ciclo de
preguntas y respuestas, retroalimentación, entre otras estrategias que ayuden a
refrescar, afianzar o reforzar la información.
Paso
9:
Observaciones: esta
palabra se coloca al final de la planificación diaria para que la persona que
revise tu cuaderno (coordinador, director o supervisor), te coloque las
observaciones pertinentes si lo requiere.
Ejemplo
de planificación diaria
Colegio:
"Ruta de Genios"
Grado:
Docente:
___________
Valor del mes: Tolerancia.
Rutina:
bienvenida, oración o agradecimiento a DIOS, pasar asistencia, puntos a tratar
durante el día: La pubertad y sus características.
Gimnasia cerebral:
ochitos acostados
Tema o clase:
La pubertad. Presiona aquí para ver el desarrollo o teoría sobre el tema de la pubertad.
El docente explicará a través de afiches, qué es la pubertad, cambios, características y otros conceptos básicos pertinentes con el tema.
Actividad en el aula
De forma improvisada realiza una dramatización en grupo de 4 o 5 personas sobre un día en casa con tus familiares. Identifica algunos comportamientos o características propias de la etapa de la pubertad e inclúyelos en tu dramatización.
Compromiso
para el hogar.
1. Lee y copia del diccionario
el significado de las siguientes palabras: hormonas, comprensión.
2. Realiza un mapa mental sobre la clase de la pubertad.
3.
Escribe 4 o 5 características de la pubertad con las cuales te sientas actualmente identificado o que hayas notado en ti.
4.
Firma del
representante: ______________________________
Cierre
de la clase
Se
realizarán verbalmente las siguientes interrogantes a los estudiantes y se
responderán las dudas respecto al tema
¿Con quién sientes confianza para hablar sobre este tema con libertad y por qué?
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________