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Planificación: la comunicación (1er grado)

 Micro clase de la comunicación 
(1er grado de primaria)

Título de la micro clase: "Aprendiendo a comunicarnos"

Objetivo de la micro clase: Enseñar a los estudiantes de 1er grado de primaria los conceptos básicos de la comunicación y cómo mejorar sus habilidades de comunicación.

Duración estimada de la micro clase: 15-20 minutos

Recursos necesarios:

- Pizarra o pizarra blanca

- Marcadores o tizas

- Tarjetas con imágenes de diferentes formas de comunicación (ejemplo: hablar, escribir, señalar, etc.)

- Hojas de papel y lápices para los estudiantes

Desarrollo de la micro clase:

1. Introducción (2-3 minutos):

   - Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la micro clase: la comunicación.

   - Explicación de lo que es la comunicación: la forma en que nos expresamos y nos entendemos con otras personas.

   - Pregunta a los estudiantes si saben qué significa comunicarse y si pueden mencionar algunas formas de comunicación que conocen (hablar, escribir, señalar, etc.).

2. Tipos de comunicación (3-4 minutos):

   - Utilizando las tarjetas con imágenes, mostrar diferentes formas de comunicación y pedir a los estudiantes que las identifiquen.

   - Explicar brevemente cada forma de comunicación mostrada y ejemplificar su uso en situaciones cotidianas.

   - Hacer preguntas a los estudiantes para que compartan ejemplos de cómo se comunican en su vida diaria.

3. Habilidades de comunicación (6-8 minutos):

   - Explicar la importancia de tener buenas habilidades de comunicación y cómo estas pueden ayudarnos a expresarnos mejor y entender a los demás.

   - Presentar algunas habilidades de comunicación básicas, como escuchar atentamente, hablar con claridad y respetar el turno de hablar.

   - Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en parejas y practiquen estas habilidades de comunicación entre ellos. Por ejemplo, uno puede ser el hablante y el otro el oyente, y luego intercambiar roles.

4. Resumen y cierre (2-3 minutos):

   - Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos y las habilidades de comunicación practicadas.

   - Animar a los estudiantes a seguir practicando y mejorando sus habilidades de comunicación en su vida diaria.

   - Agradecer a los estudiantes por su participación y despedirse de ellos.

Nota: La duración y el contenido de la micro clase pueden ajustarse según las necesidades y el nivel de comprensión de los estudiantes. Es importante adaptar el lenguaje y los ejemplos utilizados para que sean apropiados para su edad.


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