Diagnóstico Individual (D.I.)

Propósito: Es una evaluación inicial que se aplica al comienzo del año escolar (o al inicio de una unidad) para determinar el nivel de desarrollo (académico, socio-afectivo, motriz) del estudiante al momento de ingresar al grado.

Alcance: Es integral u holístico. Busca conocer los conocimientos previos, las fortalezas y las necesidades del niño, especialmente en las habilidades fundamentales (lectoescritura y razonamiento matemático).

Contenido Típico: Incluye secciones de datos personales, salud, composición familiar, y un análisis por áreas (Lenguaje, Matemática) con una conclusión y recomendaciones específicas para la planificación.

Función Principal: Planificar. Permite al docente diseñar estrategias y ajustar el currículo a la realidad de cada niño y del grupo.