Proyecto de carnaval 1er grado (2026)

 Propuestas para proyectos de ciencia

La ciencia y el tenis.

1. El Salto de la Pelota (Física de la Elasticidad)

• Descripción: Un experimento para comparar cómo rebotan diferentes tipos de pelotas.

• Ejecución: Se dejan caer una pelota de tenis nueva, una vieja (sin presión) y una de esponja desde la misma altura.

• Experimento: Medir con una cinta métrica en la pared qué pelota recupera más altura.

• Materiales: Cinta métrica, pelotas de tenis (nueva y vieja), tabla de registro.

• Objetivo: Demostrar cómo el gas a presión dentro de la pelota ayuda al rebote (energía elástica).

2. El Efecto Magnus: ¡La Pelota Curva!

• Descripción: Demostración de cómo el "spin" (giro) cambia la dirección del aire.

• Ejecución: Usar un tubo de cartón y una liga para lanzar una pelota ligera con mucho giro.

• Demostración: Ver cómo la pelota se eleva o cae de golpe según el giro.

• Materiales: Pelota de plástico o tenis ligera, ligas grandes, tubos de cartón.

• Objetivo: Explicar por qué los tenistas profesionales "raspan" la pelota para que no se salga de la cancha.

3. Dulce Raqueta (Modelo 3D)

• Descripción: Una maqueta comestible o de manualidades de una raqueta.

• Ejecución: Construir una raqueta donde se identifiquen las partes: grip, marco, cuerdas y el "punto dulce".

• Demostración: Señalar el "punto dulce" y explicar por qué ahí la pelota sale con más fuerza y menos vibración.

• Materiales: Cartón, cuerdas o hilos, etiquetas.

• Objetivo: Aprender la anatomía de la herramienta principal del tenista.

4. El "Grip" y la Fricción

• Descripción: Juego de tracción para entender por qué el mango de la raqueta es rugoso.

• Ejecución: Intentar sostener un tubo de PVC liso mojado con aceite vs. un mango con "overgrip".

• Experimento: Ver cuál se desliza más rápido de las manos al aplicar una fuerza.

• Materiales: Tubos de PVC, aceite de cocina, cintas de agarre (overgrips).

• Objetivo: Entender la importancia de la fricción para el control del deporte.

5. Tensiómetro Casero (Las Cuerdas)

• Descripción: Demostración de cómo la tensión de las cuerdas afecta el tiro.

• Ejecución: Dos marcos de madera con cuerdas: uno muy tenso y otro flojo. Lanzar una canica sobre ellos.

• Demostración: Observar que la cuerda floja lanza la canica más lejos (efecto catapulta) pero con menos control.

• Materiales: Marcos de madera, cordel, pelotas pequeñas.

• Objetivo: Explicar que "más tensión = más control" y "menos tensión = más potencia".

6. La Cancha de Arcilla vs. Pasto (Superficies)

• Descripción: Modelo comparativo de suelos.

• Ejecución: Crear tres cajas pequeñas: una con tierra (arcilla), una con pasto sintético y una de madera dura.

• Experimento: Rodar una pelota por las tres y ver en cuál se detiene primero.

• Materiales: Cajas de zapatos, tierra, césped artificial, lija o madera.

• Objetivo: Mostrar cómo la superficie cambia la velocidad del juego.

7. ¡Pulso de Tenista! (Biología)

• Descripción: Medición del ritmo cardíaco antes y después de "jugar".

• Ejecución: Los visitantes hacen 20 "swings" (golpes al aire) rápidos y miden su pulso.

• Demostración: Comparar el pulso en reposo vs. actividad.

• Materiales: Cronómetro, lámina con dibujos del corazón.

• Objetivo: Enseñar cómo el tenis mejora la salud cardiovascular.

8. El Ojo del Halcón (Tecnología y Geometría)

• Descripción: Un juego para determinar si la pelota entró o salió.

• Ejecución: Usar una cámara de celular en cámara lenta para grabar un impacto de pelota cerca de una línea.

• Demostración: Mostrar que a veces el ojo humano falla y la tecnología ayuda a decidir.

• Materiales: Cinta blanca (para la línea), celular con cámara lenta, pelota.

• Objetivo: Introducir la importancia de la tecnología en el arbitraje.

9. Raqueta de Aire (Propulsión)

• Descripción: Usar un secador de pelo para mantener una pelota de tenis de mesa flotando.

• Ejecución: Al inclinar el secador, la pelota no cae.

• Demostración: Explicar el principio de Bernoulli (presión del aire).

• Materiales: Secador de pelo (con aire frío), pelotas de ping pong.

• Objetivo: Relacionar la presión del aire con el vuelo de la pelota.

10. Hidratación con Ciencia

• Descripción: Comparar el agua simple vs. una bebida con electrolitos.

• Ejecución: Mezclar agua con sal y azúcar (suero casero) y explicar qué pierde un tenista al sudar.

• Demostración: Mostrar una "pelota de tenis" marchita (deshidratada) vs. una llena.

• Materiales: Vasos, sal, azúcar, limones, agua.

• Objetivo: Aprender sobre la nutrición y la química del cuerpo en el deporte.