¿Eres docente de III nivel, 6to grado o 5to año y estas a punto de mandar a realizar a tus estudiantes sus proyectos de vida?
¿De verdad
esperamos que un niño de 5 años que cursa III nivel de preescolar proyecte su
vida cuando apenas está descubriendo su nombre?
Estamos
cayendo en el error de pedir 'proyectos
de vida' por inercia, olvidando lo más importante: la psicología del
desarrollo."
III nivel de preescolar
"En PREESCOLAR,
el niño no proyecta, se reconoce. Te sugiero que Cambiemos el título.
No es un proyecto de vida, es: '¡Así soy yo!'.
Aquí el éxito no es dibujarlo en
una lámina como médico, o arquitecto, sino es aprender a amarrarse los zapatos
y saber que su red de amor es su familia.
Menos
presión, más identidad."
Ejemplo de lámina de III nivel de preescolar
Así soy yo
6to grado de primaria.
"En 6to grado, la brújula cambia. No los obliguemos a elegir una carrera que
quizás cambien cinco veces o mas.
Mejor
hablemos de sustituir la frase: proyecto de vida por:
'Mapa de
Talentos'.
4to año / 5to año de bachillerato
"Al
llegar a cuarto año, ahí sí, el Proyecto de Vida cobra sentido. Aquí
exploramos la realidad: universidades, fortalezas, debilidades y planes de
acción reales. Aquí la madurez ya permite trazar el camino al futuro."
Ejemplo de lámina de proyecto de vida de 4to/5to año de bachillerato
"Respetar las etapas es respetar al estudiante. No les demos un título que no pueden llenar a los 5 u 11 añitos; démosles las herramientas para que cada etapa tenga su propio significado.
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