Planificación
diaria (paso a paso y ejemplo)
Estimado
docente, o estudiante de educación, te ofrecemos un ejemplo de planificación
diaria, para que te ayude y guíe en tu proceso; toma tu cuaderno y bolígrafo,
para comenzar a crear clases interesantes a tus estudiantes.
Cada
institución y profesional tiene un estilo y formato propio para planificar, sin
embargo, los puntos a tratar, regularmente son los mismos pero en distinto
orden, aquí les dejo un ejemplo, pero no sin antes mencionar el significado de
cada parte de esta planificación y no les quede duda, para esto se lo
mostraremos paso a paso.
Paso 1:
Membrete de la institución y fecha: aquí
especificas el nombre del colegio, la fecha actual y el grado o curso que
ofreces.
Paso 2:
Valor del mes:
en este espacio puede escribir un valor con el que desees trabajar toda la
semana.
Paso 3:
Rutina: se
escribe todo aquello que acostumbras a realizar cada día con los niños al
llegar al aula, antes de iniciar con la clase; puede ser la bienvenida diaria,
oración, pasar asistencia, mencionar los temas a trabajar durante todo el día,
recordatorios, entre otros puntos.
Paso 4:
Gimnasia cerebral:
es un ejercicio corto que realizas con el grupo en general, para ejercitar el
cerebro antes de iniciar con las
actividades y romper el hielo (1 por día).
Paso 5:
Estrategia docente + clase:
en este espacio el docente desarrolla el tema o contenido elegido a través de
una estrategia (es la forma que el profesor elige para dictar la clase). Presiona
aquí para ir al enlace y conocer las estrategias por la cuales un docente opta
para enseñar
Paso 6:
Actividad: aquí
el docente coloca la o las actividades interactivas para que los estudiantes
practiquen el tema explicado, las desarrollen y así evaluar el conocimiento
adquirido en este lapso de tiempo.
Paso 7:
Compromiso para el hogar, refuerzo o
tarea:
Esto
es de libre elección. Si el docente y/o la institución lo permiten, puede
enviar una asignación al hogar para reforzar los conocimientos adquiridos en el
colegio.
Paso 8:
Cierre de la clase:
nos referimos al final del día o del espacio de tiempo, cuando damos por
terminado el tema. En este momento se realizan dinámicas de cierre, ciclo de
preguntas y respuestas, retroalimentación, entre otras estrategias que ayuden a
refrescar, afianzar o reforzar la información.
Paso
9:
Observaciones: esta
palabra se coloca al final de la planificación diaria para que la persona que
revise tu cuaderno (coordinador, director o supervisor), te coloque las
observaciones pertinentes si lo requiere.
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Ejemplo
de planificación diaria
Tema:
Símbolos patrios
Maracay,
15 de octubre del 2020
Colegio:
"Ruta de Genios"
Grado:
Docente:
___________
Valor del mes: sentido de pertenencia.
Rutina:
bienvenida, oración o agradecimiento a DIOS, pasar asistencia, puntos a tratar
durante el día: Símbolos patrios.
Gimnasia cerebral: la araña
Tema o clase:
Símbolos patrios. Presiona aquí para ver el desarrollo de este tema (enlace)
Estrategia docente:
Afiche con clase dirigida
El
docente presentará un afiche donde se aprecien
los símbolos patrios del país, en este caso Venezuela; explicará que
significa un símbolo patrio, cuáles son, qué días fueron elegidos para
representar al país, la importancia de conocerlos, qué es el sentido de
pertenencia. Para ampliar la teoría deltema presiona aquí (símbolos patrios).
Actividad
(los niños deberán copiar y resolver en el cuaderno):
a)
Realicemos la bandera de nuestro país con papel
lustrillo.
b)
Escribe el coro del Himno Nacional de Venezuela.
c) Inventa
y dibuja un escudo pequeño que te identifique según tu personalidad.
Compromiso
para el hogar.
1. Lee y copia del diccionario
el significado de las siguientes palabras: provincias, riquezas.
2.
Dibuja en la mitad de un papel bond los 6 símbolos que vimos hoy en clase.
3.
Elabora 5 preguntas en tarjetas de colores,
referidas al tema de hoy, para que la próxima clase podamos realizar un juego
de preguntas y respuestas.
4.
Firma del
representante: ______________________________
Cierre
de la clase
Se
realizarán verbalmente las siguientes interrogantes a los estudiantes y se
responderán las dudas respecto al tema
¿Qué
es el sentido de pertenencia?
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________
